5岁娃作业写到11点?家长支持幼儿园“小学化”,过后却悔断肠_孩子_3

5岁娃作业写到11点?家长支持幼儿园“小学化”,过后却悔断肠_孩子
5岁娃作业写到11点?家长支持幼儿园“小学化”,过后却悔断肠 现在都在说给孩子减负的事情,尤其是幼儿园的孩子,教育部明确规定不能提前教授小学的内容,也不允许让孩子提前学习握笔写字,一般孩子五六岁时,手部肌肉有力量了再开始学才好。 但是,也有人会疑惑,幼儿园不让提前教小学内容,上小学时老师又要求有一定的基础,这不是难为家长吗?是让孩子上幼小衔接班,还是自己在家教呢?于是,家长们开始着急,不是自己教,就是向幼儿园老师施压。 家长建议幼儿园多教孩子一些小学内容,结果后悔了 朋友家孩子今年5岁,已经在私立幼儿园上大班了,但是她发现孩子连字都不会写,只会认。而且,也不会算简单的加减法。后来,她跟其他家长交流了一下,这些家长也跟她一样很着急,担心孩子什么都不学,以后上小学跟不上。于是,他们就集体建议幼儿园老师多教孩子一些小学的内容。 后来,老师被逼无奈,就开始让孩子学写简单的汉字,还有一些拼音,加减法等。因为学得比较晚,孩子们好多都学得不好,老师就布置了很多作业让孩子加强练习。后来,朋友发现,好几次她家5岁的儿子都写作业到晚上11点,而且还边写边打瞌睡,还会跟爸妈哭闹抗议,第二天又吵着不想去上学了。直到这时,朋友才后悔,不应该建议老师教孩子小学的内容。 5岁娃作业写到11点?家长支持幼儿园“小学化”,过后却悔断肠。这种情况,其实在幼儿园家长中还挺普遍的,家长其实也矛盾,但是更希望孩子多学点。不过,把幼儿园“小学化”的弊端,家长也要想清楚。 把幼儿园“小学化”,吃亏的还是孩子 为什么说,把幼儿园“小学化”,吃亏的还是孩子呢?原因如下: ①逼迫太小的孩子学习,会让其产生厌学情绪 就像我朋友家的儿子,才5岁就天天写作业到11点,每天被父母逼着写作业特别委屈,很多时候都是边哭边写,打瞌睡了也不能睡觉。而且,写不完作业,还担心到了幼儿园被老师批评,所以他就排斥去上幼儿园。 其实,逼迫太小的孩子学习,确实会让其产生厌学情绪。因为,太小的孩子,还不知道学习是怎么回事,也不知道学这些是干什么的,所以他们对学习没有多大的兴趣。 ②提前遭遇学习压力,不利于孩子的身心健康 提前学习小学的内容,以孩子6岁前的心智,其实还不能很好地理解、融会贯通,所以学起来会感觉很吃力。如果学不会写字,不会拼拼音,不会算数,孩子就会有挫败感。然后,作业还要写到深夜,孩子就会感觉很有学习压力。这不仅不利于孩子的心理健康,更不利于孩子的身体发育。 毕竟,五六岁的孩子,还处在长身体的关键期,如果天天焦虑,天天熬夜,自然会影响身体健康,对长高也会有不利影响。 ③提前强迫孩子学习小学内容,不利于提高其学习的自觉性 “拽着走”,跟“自己走”,是两种完全不同的心态。强迫幼儿园孩子学习小学内容,其实就有“拽着走”的嫌疑,孩子只是按部就班地学习这些知识,而非自己在对学习感兴趣的时候主动学习,所以其学习的自觉性就会大打折扣。 相反,到了小学,大家都开始系统地学习小学知识的时候,孩子在学习氛围中,才会有主动学习的欲望。 家长该如何帮助孩子,顺利从幼儿园过渡到小学? 既然把幼儿园“小学化”,有这么多弊端,家长就不要勉强孩子了。但是,作为家长,也会担心孩子上了小学,猛地接受新知识,学不会怎么办?毕竟,老师都喜欢有点基础的孩子,如果什么都不会,老师教着也费劲。所以,家长要想办法,帮孩子顺利从幼儿园过渡到小学。 ①平时在家多给孩子灌输学习的概念 孩子上了小学,就跟幼儿园不一样了,不能光知道玩了。要有学习的概念,所以家长平时在家要多跟孩子讲学习,比如大孩子了,要学习识字、写字、独自阅读等。 ②陪孩子一起重新学习小学基础内容 现在孩子学的内容,跟家长小时候学的不一样了,就像笔顺、一些古诗词中多音字的读音都变了。比如“远上寒山石径斜”,最后一个字,我们小时候读“xia”,现在新课标统一让读“xie”。所以,家长陪孩子一起重新学习小学基础内容,既方便以后辅导功课,也可以鼓励孩子学习。 【话题讨论:家长们,你赞同幼儿园“小学化”吗?】

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